ОНЛАЙН-КУРС, ПОТОК 2 НОЯБРЬ 2020-АПРЕЛЬ 2021
РАССТАНОВКИ ДЛЯ ПСИХОЛОГОВ
КОМПЛЕКСНЫЙ ЧЕТЫРЕХМЕСЯЧНЫЙ КУРС ПО ОБУЧЕНИЮ И РАЗВИТИЮ НАВЫКОВ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДА РАССТАНОВОК ДЛЯ ПСИХОЛОГОВ
ОНЛАЙН-КУРС, ПОТОК 2 НОЯБРЬ 2020-АПРЕЛЬ 2021
РАССТАНОВКИ ДЛЯ ПСИХОЛОГОВ
КОМПЛЕКСНЫЙ ЧЕТЫРЕХМЕСЯЧНЫЙ КУРС ПО ОБУЧЕНИЮ И РАЗВИТИЮ НАВЫКОВ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДА РАССТАНОВОК ДЛЯ ПСИХОЛОГОВ
ПРОГРАММА КУРСА:
Лекционный материал:
каждый понедельник в 12:00 по Москве - в записи
ИТОГО: 12 часов
каждый понедельник в 12:00 по Москве - в записи
ИТОГО: 12 часов
Живые мастер-классы + ответы на вопросы + практические расстановки:
каждую субботу с 17:00 до 19:00 по Москве
12 занятий по 2 часа
ИТОГО: 24 часа
каждую субботу с 17:00 до 19:00 по Москве
12 занятий по 2 часа
ИТОГО: 24 часа
ИТОГО ПО ТАРИФАМ:
СТАНДАРТ: 12 часов лекций + 36 часов практики
ПРОФЕССИОНАЛ: 12 часов лекций + 39 часов практики
ЛИЧНЫЙ: 12 часов лекций + 39 часов практики + 3 часа личной работы
СТАНДАРТ: 12 часов лекций + 36 часов практики
ПРОФЕССИОНАЛ: 12 часов лекций + 39 часов практики
ЛИЧНЫЙ: 12 часов лекций + 39 часов практики + 3 часа личной работы
Практика в малой группе:
1 раз в неделю (в Пакете Профессионал и Личный, работа с Куратором)
12 занятий по 1 часу
ИТОГО: 12 часов
1 раз в неделю (в Пакете Профессионал и Личный, работа с Куратором)
12 занятий по 1 часу
ИТОГО: 12 часов
РАСПИСАНИЕ КУРСА
1
25.11.2020 20:00 МСК
ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ
ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ
- ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ
- ПЛАН РАБОТЫ
- ЦЕЛИ ЗАДАЧИ КУРСА
- ПЛАН РАБОТЫ
- ЦЕЛИ ЗАДАЧИ КУРСА
2
28.11.2020 17:00 МСК
МОДУЛЬ 1 - Системные расстановки: семейные и структурные. Базовые навыки.
МОДУЛЬ 1 - Системные расстановки: семейные и структурные. Базовые навыки.
УРОК 1:
- Как считывать информацию с поля и вести клиента от проблемы к решению и трансформации в жизни.
- От каких иллюзий надо избавиться психологу- расстановщику, чтобы быть эффективным для своих клиентов и оставаться ресурсным в практике.
- Как сформулировать запрос, чтобы в нем изначально была сила для перемен в жизни?
- Как считывать информацию с поля и вести клиента от проблемы к решению и трансформации в жизни.
- От каких иллюзий надо избавиться психологу- расстановщику, чтобы быть эффективным для своих клиентов и оставаться ресурсным в практике.
- Как сформулировать запрос, чтобы в нем изначально была сила для перемен в жизни?
3
05.12.2020 в 17:00 МСК
МОДУЛЬ 1 - Системные расстановки: семейные и структурные. Базовые навыки.
МОДУЛЬ 1 - Системные расстановки: семейные и структурные. Базовые навыки.
УРОК 1.2:
- Как соблюдаются и сталкиваются между собой несколько порядков внутри системы?
- Как делать выбор фигур по запросу своему или клиента?
- Семейные и структурные расстановки: принципы отличия и выбор для работы?
- Как соблюдаются и сталкиваются между собой несколько порядков внутри системы?
- Как делать выбор фигур по запросу своему или клиента?
- Семейные и структурные расстановки: принципы отличия и выбор для работы?
4
12.12.2020 в 17:00 МСК
МОДУЛЬ 2 - Отношение в семье родителей и детей: чувства, конфликты, созависимость.
МОДУЛЬ 2 - Отношение в семье родителей и детей: чувства, конфликты, созависимость.
УРОК 1:
- Как разобраться в конфликтах и запутанных отношениях в семье?
- Родители и дети, что делать, если нарушенный порядок поддерживается системой?
- Что стоит за запросом родителей с нежеланием ребенка учиться?
- Что на самом деле несут дети, которых не устраивают их родители.
- Как разобраться в конфликтах и запутанных отношениях в семье?
- Родители и дети, что делать, если нарушенный порядок поддерживается системой?
- Что стоит за запросом родителей с нежеланием ребенка учиться?
- Что на самом деле несут дети, которых не устраивают их родители.
5
19.12.2020 в 17:00 МСК
МОДУЛЬ 2 - Отношение в семье родителей и детей: чувства, конфликты, созависимость.
МОДУЛЬ 2 - Отношение в семье родителей и детей: чувства, конфликты, созависимость.
УРОК 2:
- Как быть, если родители вмешиваются в отношения взрослых детей?
- Перенятые чувства, в чем их роль и когда надо работать по выходу из переплетений?
- Спасательство, контроль, жертвенность : алгоритмы работы.
- Тревога за детей — предчувствие или провал в другую реальность?
- Почему в семью не приходят дети?
- Как быть, если родители вмешиваются в отношения взрослых детей?
- Перенятые чувства, в чем их роль и когда надо работать по выходу из переплетений?
- Спасательство, контроль, жертвенность : алгоритмы работы.
- Тревога за детей — предчувствие или провал в другую реальность?
- Почему в семью не приходят дети?
6
26.12.2020 в 17:00 МСК
МОДУЛЬ 3 - Отношения в паре: встречи, чувства, расставания. Расставание с живыми и умершими.
МОДУЛЬ 3 - Отношения в паре: встречи, чувства, расставания. Расставание с живыми и умершими.
УРОК 1:
- Какие особенности есть в работе с запросами про отношение мужчины и женщины, если приходят оба?
- Какие особенности, если приходит один из супругов или пары?
- От каких шаблонов нужно отказаться, чтобы работа была эффективной для клиента?
- Расставание мужчины и женщины. Как найти решение для мамы, если ребёнок (дети) растут без отца?
- Запрос «не могу создать отношения», «мужчины меня не видят», « я не вижу мужчин», как избежать ошибок при работе.
- Какие особенности есть в работе с запросами про отношение мужчины и женщины, если приходят оба?
- Какие особенности, если приходит один из супругов или пары?
- От каких шаблонов нужно отказаться, чтобы работа была эффективной для клиента?
- Расставание мужчины и женщины. Как найти решение для мамы, если ребёнок (дети) растут без отца?
- Запрос «не могу создать отношения», «мужчины меня не видят», « я не вижу мужчин», как избежать ошибок при работе.
7
27.12.2020-14.01.2021
НОВОГОДНИЕ КАНИКУЛЫ
8
16.01.2021 в 17:00 МСК
МОДУЛЬ 3 - Отношения в паре: встречи, чувства, расставания. Расставание с живыми и умершими.
МОДУЛЬ 3 - Отношения в паре: встречи, чувства, расставания. Расставание с живыми и умершими.
УРОК 2:
- Что делать, если отец ребёнка не хочет принимать участие в жизни ребёнка после развода?
- В чём сложность при создании отношений после развода, и какие ошибки допускают в расстановках про прежние отношения.
- Разделение: расставание родителей и расставание партнёров после развода.
- Расставание с умершими в системе.
- Смерть ребенка, партнера или родителя в системе: особенности в работе.
- Что делать, если отец ребёнка не хочет принимать участие в жизни ребёнка после развода?
- В чём сложность при создании отношений после развода, и какие ошибки допускают в расстановках про прежние отношения.
- Разделение: расставание родителей и расставание партнёров после развода.
- Расставание с умершими в системе.
- Смерть ребенка, партнера или родителя в системе: особенности в работе.
9
23.01.2021 в 17:00 МСК
МОДУЛЬ 4 - Жертвы и агрессоры в семейной системе
МОДУЛЬ 4 - Жертвы и агрессоры в семейной системе
УРОК 1:
- Какая позиция расстановщика может помешать в работе с темой жертва-агрессор?
- Жалость и ужас перед судьбой жертвы — трансформация состояния. Техники и приемы для самостоятельной работы.
- Типы агрессоров в системе: различия в работе в ходе расстановок.
- Какая позиция расстановщика может помешать в работе с темой жертва-агрессор?
- Жалость и ужас перед судьбой жертвы — трансформация состояния. Техники и приемы для самостоятельной работы.
- Типы агрессоров в системе: различия в работе в ходе расстановок.
10
30.01.2021 в 17:00 МСК
МОДУЛЬ 4 - Жертвы и агрессоры в семейной системе
МОДУЛЬ 4 - Жертвы и агрессоры в семейной системе
УРОК 2:
- Какая позиция расстановщика может помешать в работе с темой жертва-агрессор?
- Жалость и ужас перед судьбой жертвы — трансформация состояния. Техники и приемы для самостоятельной работы.
- Типы агрессоров в системе: различия в работе в ходе расстановок.
- Какая позиция расстановщика может помешать в работе с темой жертва-агрессор?
- Жалость и ужас перед судьбой жертвы — трансформация состояния. Техники и приемы для самостоятельной работы.
- Типы агрессоров в системе: различия в работе в ходе расстановок.
11
06.02.2021 в 17:00 МСК
МОДУЛЬ 5 -Расстановки с помощью фигурок, расстановки с помощью метафорических карт, расстановки в воображении, нейро-имажинативный подход.
МОДУЛЬ 5 -Расстановки с помощью фигурок, расстановки с помощью метафорических карт, расстановки в воображении, нейро-имажинативный подход.
УРОК 1:
- Индивидуальная работа с помощью расстановок.
- Расстановки индивидуально с помощь фигурок.
- Расстановки индивидуально с помощью метафорических карт.
- Индивидуальная работа с помощью расстановок.
- Расстановки индивидуально с помощь фигурок.
- Расстановки индивидуально с помощью метафорических карт.
12
13.02.2021 в 17:00 МСК
МОДУЛЬ 5 -Расстановки с помощью фигурок, расстановки с помощью метафорических карт, расстановки в воображении, нейро-имажинативный подход.
МОДУЛЬ 5 -Расстановки с помощью фигурок, расстановки с помощью метафорических карт, расстановки в воображении, нейро-имажинативный подход.
УРОК 2:
- Нейро-имажинативный подход в расстановках.
- Сочетание нескольких методов в работе психолога.
- Нейро-имажинативный подход в расстановках.
- Сочетание нескольких методов в работе психолога.
13
20.02.2021 в 17:00 МСК
МОДУЛЬ 6 -Организационные расстановки в бизнесе
МОДУЛЬ 6 -Организационные расстановки в бизнесе
УРОК 1:
- От чего зависит успех того или иного бизнеса с точки зрения расстановок?
- Почему у одних продукт востребован, а у других, такого же качества, нет, и как в этом разобраться, используя расстановки?
- Почему организация может не приносить прибыль ?
- Где слабые места в организационной структуре?
- От чего зависит успех того или иного бизнеса с точки зрения расстановок?
- Почему у одних продукт востребован, а у других, такого же качества, нет, и как в этом разобраться, используя расстановки?
- Почему организация может не приносить прибыль ?
- Где слабые места в организационной структуре?
14
20.02.2021 в 17:00 МСК
МОДУЛЬ 6 -Организационные расстановки в бизнесе
МОДУЛЬ 6 -Организационные расстановки в бизнесе
УРОК 2:
- Как разобраться, какие существуют незадействованные ресурсы и скрытый потенциал фирмы.
- Как владелец фирмы влияет на доход.
- Влияние личных взаимоотношений работников на бизнес.
- Как разобраться, какие существуют незадействованные ресурсы и скрытый потенциал фирмы.
- Как владелец фирмы влияет на доход.
- Влияние личных взаимоотношений работников на бизнес.
15
06.03.2020 в 17:00 МСК
ЗАКРЫТЫЙ СПЕЦМОДУЛЬ: «Бизнес-расстановки» (ДЛЯ ПАКЕТА ПРОДВИНУТЫЙ И ЛИЧНЫЙ)
ЗАКРЫТЫЙ СПЕЦМОДУЛЬ: «Бизнес-расстановки» (ДЛЯ ПАКЕТА ПРОДВИНУТЫЙ И ЛИЧНЫЙ)
- Практическая расстановка на реальную бизнес структуру (Практический кейс)
16
ВЫПУСКНОЕ ЗАНЯТИЕ
- Анализ курса
- Ответы на вопросы
- Выдача Сертификатов
- Поздравления
- Ответы на вопросы
- Выдача Сертификатов
- Поздравления
Ведущий специалист и автор курса:
Ишутина Ольга
- Аналитический психолог
- Специалист по Психологическим Расстановкам
- Бизнес-консультант
- Коуч
- Руководитель и ведущий женского клуба «Грани познания себя»
КУРАТОРЫ НА КУРСЕ
Специалисты, которые будут курировать практические занятия в малых группах в тарифах «Продвинутый» и «Личный»
Мария Ледда
Психоаналитик & Коуч
- Психолог,
- Женский тренер,
- Специалист по системно-родовым расстановкам.
- Директор школы личностного развития.
- Автор и идеолог образовательного проекта "Жизнь-по-Вертикали".
- Автор уникальных лекций по становлению личности.
-Бизнес-леди;
ЗАНЯТИЯ В КУРСЕ ПРОВОДИТ ПО ГРАФИКУ:
понедельник с 16:00-18:00 по Москве
- Женский тренер,
- Специалист по системно-родовым расстановкам.
- Директор школы личностного развития.
- Автор и идеолог образовательного проекта "Жизнь-по-Вертикали".
- Автор уникальных лекций по становлению личности.
-Бизнес-леди;
ЗАНЯТИЯ В КУРСЕ ПРОВОДИТ ПО ГРАФИКУ:
понедельник с 16:00-18:00 по Москве
Кулькова Елена
Аналитический психолог
- Аналитический клинический психолог
- Специалист по семейным и системным расстановкам
- Куратор Европейской Школы Психологии
- Коуч;
ЗАНЯТИЯ В КУРСЕ ПРОВОДИТ ПО ГРАФИКУ:
среда. с 10:00-14:00 по Москве
- Специалист по семейным и системным расстановкам
- Куратор Европейской Школы Психологии
- Коуч;
ЗАНЯТИЯ В КУРСЕ ПРОВОДИТ ПО ГРАФИКУ:
среда. с 10:00-14:00 по Москве
Наталья Присяжнюк
Специалист по семейно-родовым расстановкам & Психолог
- Практикующий психолог
- Специалист по семейно-родовым расстановкам
- Телесный терапевт
- Специалист по психосоматике
ЗАНЯТИЯ В КУРСЕ ПРОВОДИТ ПО ГРАФИКУ:
вторник с 19:00-21:00 по Москве
среда с 12:00-15:00 по Москве
- Специалист по семейно-родовым расстановкам
- Телесный терапевт
- Специалист по психосоматике
ЗАНЯТИЯ В КУРСЕ ПРОВОДИТ ПО ГРАФИКУ:
вторник с 19:00-21:00 по Москве
среда с 12:00-15:00 по Москве
Алена Тавернити
Аналитический психолог&Сказкотерапевт
-Психолог
- Специалист по семейно-системным расстановкам;
- Куратор Европейской Школы Психологии;
- Автор Сборника терапевтических произведений;
- Сказкотерапевт
ЗАНЯТИЯ В КУРСЕ ПРОВОДИТ ПО ГРАФИКУ:
понедельник с 11:00-12:00 по Москве
среда с 11:00-12:00 по Москве
- Специалист по семейно-системным расстановкам;
- Куратор Европейской Школы Психологии;
- Автор Сборника терапевтических произведений;
- Сказкотерапевт
ЗАНЯТИЯ В КУРСЕ ПРОВОДИТ ПО ГРАФИКУ:
понедельник с 11:00-12:00 по Москве
среда с 11:00-12:00 по Москве
Лариса Костина
Психолог & Бизнес-леди
- Практикующий психолог
- Специалист по семейно-родовым расстановкам
- Сказкотерапевт
- Куратор в Европейской Школы Психологии
- Управляющий партнёр компании
- Автор мотивирующего календарика «Счастливый год»
ЗАНЯТИЯ В КУРСЕ ПРОВОДИТ ПО ГРАФИКУ:
четверг с 15:00-17:00 по Москве
- Специалист по семейно-родовым расстановкам
- Сказкотерапевт
- Куратор в Европейской Школы Психологии
- Управляющий партнёр компании
- Автор мотивирующего календарика «Счастливый год»
ЗАНЯТИЯ В КУРСЕ ПРОВОДИТ ПО ГРАФИКУ:
четверг с 15:00-17:00 по Москве
Гражина Павловская
Аналитический психолог & Расстановщик
- Практикующий психолог;
- Специалист по семейно-родовым расстановкам
- Куратор Европейской Школы Психологии;
- Со-автор проекта «Я справляюсь» для белорусов.
ЗАНЯТИЯ В КУРСЕ ПРОВОДИТ ПО ГРАФИКУ:
понедельник с 09:30-12:00 по Москве
понедельник с 19:00-21:00 по Москве
- Специалист по семейно-родовым расстановкам
- Куратор Европейской Школы Психологии;
- Со-автор проекта «Я справляюсь» для белорусов.
ЗАНЯТИЯ В КУРСЕ ПРОВОДИТ ПО ГРАФИКУ:
понедельник с 09:30-12:00 по Москве
понедельник с 19:00-21:00 по Москве
ТЕХНИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ КУРСА
ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ
ОРГАНИЗИОВАН НА ПЛАТФОРМЕ ГЕТКУРС, ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ ВСЕМИ УСТРОЙСТВАМИ
ЧАТ-БОТ
НА ВСЕ ТИПОВЫЕ ВОПРОСЫ В РЕЖИМЕ 24/7 ЕСТЬ ЧАТ-БОТ АССИСТЕНТ, КОТОРЫЙ ПОМОГАЕТ ОТВЕТИТЬ НА ТИПОВЫЕ ВОПРОСЫ
ДОСТУП К КУРСУ
ДОСТУП К КУРСУ ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ НА 50 лет
ПОДДЕРЖКА
НА КУРСЕ, ЕСТЬ АДМИНИСТРАТОР, КОТОРЫЙ ПОМОГАЕТ РЕШАТЬ ТЕХНИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ + УВЕДОМЛЯЕТ ОБ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЯХ ПО КУРСУ
СООБЩЕСТВО
ДЛЯ УДОБСТВА, НА ПОТОКЕ ОРГАНИЗОВАН ТЕЛЕГРАММ ЧАТ, ГДЕ ПРОХОДИТ ОБЩЕНИЕ С УЧАСТНИКАМИ И КОМАНДОЙ КУРСА
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ В ПОДГРУППАХ ОРГАНИЗОВАНЫ В ОТДЕЛЬНЫХ СКАЙП-ЧАТАХ
Сертификат Выдается в конце обучения, в Электронном варианте.
ГАРАНТИИ
Контакты Европейской Школы Психологии
ООО «ЕВРОПЕЙСКАЯ ШКОЛА ПСИХОЛОГИИ»
04119, Киев, ул. Зоологическая, д. 4, оф. 139
Код ЕГРПОУ 42397422
Р/c UA453206490000026005052680777 в
АО КБ «ПРИВАТБАНК», МФО 320649
E-mail: [email protected]
Политика конфиденциальности
04119, Киев, ул. Зоологическая, д. 4, оф. 139
Код ЕГРПОУ 42397422
Р/c UA453206490000026005052680777 в
АО КБ «ПРИВАТБАНК», МФО 320649
E-mail: [email protected]
Политика конфиденциальности
COPYRIGHT © 2021 EPS. ВСЕ ПРАВА ЗАЩИЩЕНЫ LLC EUROPEAN PSYCHOLOGY SCHOOL 10741020000078438 ОТ 15.08.2018